ХАРКІВСЬКА МІСЬКА РАДА
ХАРКІВСЬКОЇ ОБЛАСТІ
19 сесія 23 скликання
РІшенНЯ
Від 27.12.2000 р.
м. Харків
Про затвердження Програми «Комп'ютеризація та інформатизація закладів освіти м. Харкова»
Для реалізації положень Закону України «Про Національну програму інформатизації», Указу Президента України «Про заходи щодо розвитку складової глобальної інформаційної мережі Інтернет і забезпечення широкого доступу до цієї мережі в Україні», подальшого запровадження нових інформаційних технологій у закладах освіти міста, на підставі ст. 26 Закону України «Про місцеве самоврядування в Україні» та керуючись ст. 59 зазначеного Закону, Харківська міська рада
ВИРІШИЛА:
1. Затвердити Програму «Комп'ютеризація та інформатизація закладів освіти м. Харкова» (додається).
2. Фінансування Програми «Комп'ютеризація та інформатизація закладів освіти м. Харкова» здійснювати відповідно до бюджетних можливостей.
3. Контроль за виконанням даного рішення покласти на заступника міського голови з питань діяльності виконавчих органів - начальника головного управління з гуманітарних та соціальних питань Харківської міської ради Кійка В.В.
Міський голова М.Д. Пилипчук
ПРОГРАМА
«Комп'ютеризації та інформатизації закладів освіти м. Харкова»
І. Вступ
Освіта є одним із основних джерел стратегічних ресурсів, що визначають загальний рівень розвитку суспільства. Одним із головних каталізаторів розвитку освіти є інформатизація.
Прийняття таких документів, як:
- Закон України «Про Національну програму інформатизації»;
- Указ Президента України «Про заходи щодо розвитку складової глобальної інформаційної мережі Інтернет та забезпечення широкого доступу до цієї мережі в Україні»;
- Послання Президента України до Верховної Ради «Україна: поступ у ХХІ сторіччя. Стратегія економічної та соціальної політики на 2000-2004 роки» -
свідчить про шлях України до набуття повної науково-технічної та інформаційної незалежності, існування її як рівноправного партнера міжнародного інтелектуального співтовариства.
Подальше запровадження комп'ютерних та інформаційних технологій у сфері освіти м. Харкова дозволить і надалі управляти галуззю та здійснювати навчально-виховний процес на високому рівні.
Впровадження в навчальний процес нових інформаційних технологій включає не тільки обладнання шкіл комп'ютерною технікою, а й розробку та використання науково-методичного забезпечення, застосування систем комп'ютерного навчання , контролю знань та ін.
Подальший розвиток повинна отримати Програма «Комп'ютеризація управління в закладах освіти», яка реалізується в нашому місті з 1995 р., не має аналогів в Україні і дозволяє приймати управлінські рішення з використанням інформації, отриманої на електронних носіях. На новому етапі вона повинна стати підсистемою цієї програми.
ІІ. Історія комп'ютеризації закладів та установ освіти м. Харкова
Історія комп'ютеризації закладів та установ освіти в м. Харкові має два суттєвих напрямки у своєму розвитку. Перший напрямок пов'язаний із запровадженням комп'ютерних технологій в управління системою освіти міста, другий - із обладнанням шкіл комп'ютерними класами і використанням їх у навчально-виховному процесі.
У 1994 році згідно з замовленням Київського районного відділу освіти спеціалістами Спілки вчених Харківського регіону (СВХАР) та НВО «Хартрон» був розроблений проект «Комп'ютеризація управління в закладах освіти». У рамках реалізації проекту було розроблено спеціалізоване програмне забезпечення для автоматизації управління закладами освіти. З 1995 р. ця програма почала запроваджуватися на міському рівні. За п'ять років реалізації програми в Харкові сформовано освітянську комп'ютерну мережу, аналогів якої немає в Україні і СНД; до неї зараз входить 113 закладів та установ освіти, у тому числі всі районні відділи освіти. Обмін інформацією здійснюється засобами електронної пошти. У 1999 р. Центром інформаційних технологій «Vostok» ця послуга була надана безкоштовно.
У світовій мережі Інтернет розміщено офіційний сайт «Освіта Харкова», який відвідали вже представники багатьох країн світу (додаток 8).
Програма отримала позитивні відгуки після її демонстрації в1998 р. у м. Вінниці на міжнародній конференції «Інтернет-освіта-наука» і в 2000 р. в Харкові на конференції «Інформаційні технології: наука, техніка, технологія, освіта, здоров'я». У матеріалах програми є також схвальні відгуки від Харківського національного університету, Аерокосмічного університету «ХАІ», Харківського політехнічного університету та ін. Програма неодноразово демонструвалась гостям нашого міста (додаток 10).
Обладнання шкіл м. Харкова комп'ютерною технікою для навчання почалося наприкінці 80-х років і не мало системного характеру. Перші кроки по систематизації цієї роботи було здійснено за програмою колишнього СРСР «Пілотні школи» . У 1991 р. шість шкіл м. Харкова одержали комп'ютерні класи. Після розпаду СРСР деякий час ця програма ще реалізовувалась в Україні, але не мала масового характеру. П'ять років тому проект припинив дію.
ІІI. Мета та завдання програми
Метою програми є розвиток особистості та адаптація її у світовому інформаційному просторі за умови інтенсифікації навчально-виховного процесу, активізації навчально-пізнавальної діяльності учнів, подальшої оптимізації управління освітою в м. Харкові за допомогою сучасних інформаційних технологій.
Завдання програми :
3.1.Управління освітою:
- подальше використання сучасних інформаційних технологій управління у школах, районних і міських структурах управління освітою;
- здійснення ефективної системи планування та обліку витрат на утримання освіти з урахуванням оперативної інформації щодо потреби кожної школи;
- здійснення якісного контролю за виконанням бюджету галузі;
- проведення оперативного ,ситуаційного та постійного управлінського аналізу на основі інформації, отриманої в результаті функціонування програмно-технічних комплексів;
- прийняття управлінських рішень на основі аналізу функціонування освітньої галузі в місті з використанням інформації, отриманої на електронних носіях.
3.2. Інформатизація та комп'ютеризація навчально-виховного процесу
- розробка та використання існуючого програмного забезпечення для
- досягнення високих результатів у навчанні та вихованні;
- поновлення та доукомплектування комп'ютерних класів і навчальних кабінетів комп'ютерною технікою;
- створення центру дистанційного навчання та тестування учнів і педагогічних працівників;
- обладнання комп'ютерною технікою методичних кабінетів шкіл.
3.3. Використання Інтернет-технологій
- надання доступу закладам та установам освіти міста до світової мережі Інтернет;
- надання можливості учням шкіл використовувати Інтернет під час роботи у шкільній бібліотеці;
- проведення семінарів та фахової перепідготовки працівників освіти міста;
- подальше функціонування та удосконалення діючої системи електронного обміну інформацією серед установ та закладів освіти;
- подальше створення в системі освіти міста локальних обчислювальних мереж у закладах освіти з застосуванням технологій Інтернет.
IV. Стан комп'ютеризації та інформатизації в закладах та установах освіти м. Харкова на кінець 2000 року
У 1995-2000 роках у системі освіти міста склалася єдина освітня управлінська комп'ютерна мережа.
До її складу входять:
- управління освіти Харківської міської ради;
- заклади освіти міського підпорядкування -4;
- районні відділи освіти міста -9;
- районні лабораторії комп'ютерних технологій в освіті (ЛКТО)-9;
- заклади та установи освіти міста-90 (100).
Таким чином, здійснюється практичне використання управлінських програмно-технічних комплексів у 113 (123) закладах та установах освіти міста (Додатки 6, 7).
У 2000 р. частково отримали техніку (50% від потрібної) ще 10 закладів освіти м. Харкова. Однак питання придбання для них програмного забезпечення поки що не вирішено, і вони не приєднані до діючої освітньої мережі.
Стосовно використання комп'ютерної техніки в навчально-виховному процесі слід зазначити, що 16% загальноосвітніх шкіл м. Харкова не мають комп'ютерних класів зовсім, деякі школи мають техніку, яка є морально застарілою (БК, УКНЦ, «Агат», «Корвет», Синклер, Пошук-1 та ін.), та IBM-несумісною. Більше 80 % шкіл міста обладнані комп'ютерною технікою, яка не підлягає модернізації, не виробляється і не використовується сучасним інформаційним суспільством. Уся ця техніка не витримує елементарної екологічної експертизи. Тільки 12,6 % шкіл мають досить сучасну техніку.
V. Організаційна та фахова підтримка виконання програми
Для виконання програми необхідно запровадити комплекс заходів, який складається з відповідних управлінських дій, системного обслуговування освітянської комп'ютерної мережі та локальних мереж у закладах та установах освіти, супроводження діючих програм, навчання керівних кадрів і педагогічних працівників способам і методам використання комп'ютерної техніки в процесі управління і навчально-виховному процесі та ін.
Частково ці проблеми в м. Харкові вирішені або вирішуються. Починаючи з 1994 р., в кожному районі м. Харкова створені лабораторії комп'ютерних технологій в освіті (ЛКТО), на які покладені функції запровадження нових інформаційних технологій, системного обслуговування діючої мережі та супроводження програмного забезпечення.
Але разом з тим у рамках реалізації програми необхідно провести серію курсів та семінарів-практикумів для всіх категорій учасників навчально-виховного процесу з використання комп'ютерної техніки та інформаційних технологій, розробити відповідні методичні та навчальні посібники.
VІ. Фінансове забезпечення програми
Для досягнення цілей програми потрібні значні обсяги фінансування. Тому необхідна концентрація фінансування по окремих блоках та їх поетапне фінансування відповідно до бюджетних можливостей. Слід зауважити, що фінансування робіт, пов'язаних з модернізацією комп'ютерної техніки та супроводженням програмного забезпечення, необхідно передбачити у міському та районних бюджетах у залежності від підпорядкування закладів та установ освіти.
Блок 1. Підключення закладів та установ освіти міста до світової мережі Інтернет - 491 820 грн.(додаток 1).
Блок 2. Поновлення та доукомплектування комп'ютерних класів та навчальних кабінетів закладів освіти комп'ютерною технікою - 7 957 660 грн. (додаток 2 ).
Блок 3. Придбання комп'ютерної техніки для використання в навчально-виховному процесі - 3 137 200 грн. (додаток 3).
Блок 4. Комп'ютеризація управління закладами освіти міста - 1 270 400 грн.(додаток 4,5 ).
Блок 5. Створення центру дистанційного навчання та тестування учнів і педагогічних працівників -29 155 грн. (додаток 11 ).
Блок 6.Створення та використання існуючого програмного забезпечення для використання в навчально-виховному процесі - 3 000 грн .
Блок 7. Підтримка життєдіяльності електронної системи обміну інформацією Інтернет-сайт - 8 956 грн.
Блок 8. Модернізація діючого програмного забезпечення - 2 700 грн.
Блок 9. Оплата семінарів по запровадженню нових інформаційних технологій у навчально-виховний процес - 900 грн.
Загальні кошти, необхідні для реалізації програми, становлять 12 901 791 грн.
VІІ. Роботи, які необхідно виконати у 2001 році
Беручи до уваги складну бюджетну ситуацію і неможливість виконання всього комплексу робіт у 2001 році, управління освіти вважає за доцільне зосередитись на таких роботах:
6.1. Підключення шкіл до мережі Інтернет (181+18+5+2 = 206)*30 годин на місяць*1,9 грн.*10 місяців=117 420 грн.
6.2. Додаткове придбання техніки для підключення шкіл міста до Інтернет- 374 400 грн.
-персональні комп'ютери -84 шт. * 3 600 грн.=302 400 грн.
-модеми-120 шт.*600 грн=72 000 грн.
6.3. Підключення до управлінської мережі додатково 18 шкіл - 199 800 грн.:
- персональні комп'ютери -18 шт. * 3 600 грн.=64 800 грн.
- принтер матричний А3(тип LX-1180)-18 шт.*2300 грн.=41 400 грн.
- принтер лазерний А4(тип HPLJ 1100)-18 шт.*2200 грн.=39 600 грн.
- шкільний комплекс програм 18*3 000 грн.= 54 000 грн.
6.4. Проведення дослідження ринку існуючих вітчизняних та закордонних навчальних програм, можливостей їх використання, потреби в додаткових розробках відповідного програмного забезпечення - 3000 грн.
6.5. Проведення модернізації програмного забезпечення АРМ спеціаліста по школах щодо переходу на експлуатацію в операційному середовищі Windows- 2 700 грн.
6.6. Вартість послуг електронної пошти в режимі of-line - 138 об'єктів * 50 грн.*12 = 82 800 грн.(У 2001 р. за домовленістю з провайдером ЦІТ «Восток» послуги надаються безкоштовно).
6.7. Підтримка діяльності віртуального Інтернет-вузла «Освіта Харкова»- 8 956 грн.:
розміщення інформації-100 стор.*70 грн.=7000 грн.
розміщення сайту 12*163 грн.=1956 грн.
6.8.Оплата семінарів по запровадженню нових інформаційних технологій у навчально-виховний процес 100 годин*9 грн.=900 грн.
Усього пропонується передбачити коштів на 2001 рік - 707 176 грн.
VІІІ. Заключні положення
Реалізація цієї програми дозволить:
- надати доступ школам м. Харкова до світових інформаційних ресурсів та технологій;
- підняти навчально-виховний процес на новий якісний рівень;
- приймати управлінські рішення на основі оперативного отримання інформації на електронних носіях;
- закінчити створення єдиної освітньої комп'ютерної мережі в м. Харкові.
Додатки
Додаток 1. Розрахунки щодо можливості підключення закладів та установ освіти м. Харкова до Інтернет.
Додаток 2. Розрахунки щодо потреби шкіл м. Харкова в комп'ютерних класах.
Додаток 3. Розрахунки щодо потреби шкіл м. Харкова у комп'ютерній техніці для навчально-виховного процесу.
Додаток 4. Розрахунки щодо забезпечення комп'ютерами підсистеми «Комп'ютеризація управління освітою в м. Харкові».
Додаток 5. Розрахунки щодо програмного забезпечення підсистеми «Комп'ютеризація управління освітою в м. Харкові».
Додаток 6. Схема абонентів електронної пошти мережі SCHOOLNET.
Додаток 7. Статистика розміщення програмно-технічних комплексів у школах міста в 1994-2000 роках.
Додаток 8. Схема віртуального Інтернет- вузла «Освіта Харкова».
Додаток 9. Схема зв'язків програмно-технічних комплексів міської трьохрівневої освітньої комп'ютерної мережі.
Додаток 10. Відгуки про роботу комп'ютерної мережі закладів та установ освіти м. Харкова та деякі матеріали щодо її функціонування, які були надруковані в засобах масової інформації та представлені на наукових конференціях.
Додаток 11. Розрахунки щодо створення центру тестування.
Додаток 12. Інформація щодо освітніх комп'ютерних мереж в інших містах.